jueves, 29 de octubre de 2015
APARATO DIGESTIVO Y SISTEMA URINARIO
Lo prometido es deuda.
Os dejo unas imágenes del aparato digestivo y el sistema uranio para que os sirva de ayuda para preparar el examen de la semana que viene.
Os dejo unas imágenes del aparato digestivo y el sistema uranio para que os sirva de ayuda para preparar el examen de la semana que viene.
martes, 13 de octubre de 2015
2º trabajo udi 1. Plástica 5to
Hola chicos!
Aquí os dejo las instrucciones del segundo trabajo. Al ser 25 personas, ya nos hemos dividido por parejas excepto un grupo que estará formado por 3 personas.
Las instrucciones son las siguientes:
Título: DIGO A LOS DEMÁS CÓMO ME CUIDO
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CREACIÓN DE UN CARTEL SALUDABLE.
Recortar, pintar, colorear y componer un
cartel desde el punto de vista artístico de algún aspecto relacionado con la
salud.
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Una vez tengamos claro qué es lo que vamos a pegar y a dibujar en nuestra cartulina, vamos a hacer nuestra composición.
Recordad que tendremos 2 sesiones de plástica para trabajar este cartel. En la tercera sesión saldremos a exponer nuestro trabajo a nuestros compañeros.
Si tenéis alguna duda, ya sabéis que en clase podréis preguntarla.
Un besito
viernes, 9 de octubre de 2015
M.c.m y M.c.d matemáticas 6
Como os prometí, aquí os dejo el video de la FACTORIZACION y el Mínimo y Máximo
jueves, 8 de octubre de 2015
FRACCIONES EQUIVALENTES
Aquí os explico cómo podemos calcular fracciones equivalentes
Si tenemos 6/18 tenemos que multiplicar o dividir (según nos exija el problema u operación) por un número. Si no nos dicen nada, el número que queramos.
Para hacer una fracción más grande tendremos que multiplicar.
Yo voy a escoger el 4 para multiplicar.
Si tengo 6/18 multiplico 6x4=24 y 18x4=72 quedando como nueva fracción 24/72.
¿Por qué decimos que es una fracción equivalente? Porque si dividimos 6:18=0,33
24:72=0,33
Son el mismo resultado, por eso se llaman fracciones equivalentes.
Si quiero hacer una fracción más pequeña, en vez de multiplicar, voy a dividir. Si tengo 6/18 voy a dividir por un número que sea divisible tanto en 6 como en 18. Yo voy a coger el 2.
6:2=3 y 18:2=9
Quedando por tanto una nueva fracción 3/9.
Si compruebo la división de 3:9=0,33
Vemos que da el mismo resultado. Por tanto es una división equivalente
FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD
Hola de nuevo chic@s!
Aquí os explico como se hacen las fracciones de una cantidad.
Para poder calcular la fracción de una cantidad, por ejemplo: 3/4 de 20 tenemos que multiplicar el numerador por la cantidad (3 x 20) y el resultado que es 60, lo dividimos entre el denominador que es 4. Quedando,por tanto,de la siguiente manera (3x20):4=15
3/4 de 20 = 15
FACTORIZACIÓN
Aquí os dejo los criterios de divisibilidad.
Salen bien explicados.
Ya sabéis que tenéis que ponerlos en la libreta. Justo después de la actividad 3: somos investigadores. El primer apartado era FACTORIZACION.
Para factorizar, es necesario descomponer los números en potencias. Recordamos que una potencia está compuesta por un número llamado base y otro llamado exponente.
El exponente nos indica el número de veces que tenemos que multiplicar la base.
Para poder factorizar, tenemos que recordar cuáles son los criterios de divisibilidad: http://www.vitutor.com/di/di/a_3.html
( aquí los tenéis, recordad que tenéis que copiar los del 2,3,4,5,6,7,11,25 y 125)
Una vez conocemos estos criterios, estamos preparados para poder factorizar un número
Aquí os dejo un video donde se explica estupendamente como descomponer en números primos/ factorizar.
Espero os sirva, y nos vemos mañana
domingo, 4 de octubre de 2015
Vídeos divisiones con decimales
El primero: sacar decimales en una división normal
El segundo: división con decimales en el dividendo
El tercero: división con decimales en el divisor
El cuarto: división con decimales en el dividendo y en el divisor
LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA
PARA REPASAR LOS PARALELOS Y LOS MERIDIANOS:
SEGUIMOS JUGANDO Y APRENDIENDO:
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